Обращение к координаторам «Образовательной системы - Школа 2100» Позвольте ближе познакомиться с Вашим неординарным коллективом. Меня интересует область прогрессивных типов школьных ученых заведений; образовательные комплексы, в которых всё, что наработано «Образовательной системой - Школа 2100» может дать, неподдающийся воображению   результат.  

Свою жизнь я посвятил проблемам создания надлежащей образовательной среды обучения и воспитания. Более точно, разработке проекта уникального образовательного комплекса нового типа образовательного учреждения «Политехнического центра». Объективную оценку моему проекту может дать, вероятно, только ваш творческий коллектив.

Минуло более 30 лет, как мне, Борисову Александру Ивановичу, пришло в голову, искреннее желание, создать в г. Новочеркасске городской дискуссионный клуб школьников «СОБЕСЕДНИК» 

Вот сегодня, на исходе жизненного потенциала, оглядываясь на прожитое и пережитое, я пытаюсь убедиться: на сколько лет мои мысли опережали время???

"Введение новых ФГОСов просто необходимо. Нельзя учить детей 21 века по старому. Но материальные базы школ к этому совершенно не готовы". 

"Основными противниками новых стандартов являются сами учителя!!!" 

Тина заявляет: - «Отсутствующая концепция развития системы образования – это важный вопрос, ответ на который хотелось бы услышать до 4 марта от всех кандидатов, баллотирующихся на пост президента России»

Уважаемая Тина Канделаки. Концепций разработано столько, что ими пруд пора уже запрудить. Только на конкурс «Школы Сколково» за 20 дней представлено более 200.

Разработка КОНЦЕПЦИИ развития образования в государстве, с опережением не менее чем на 40-50 лет, функциональная обязанность Академии педагогических наук. А не как не обязанность кандидатов на пост ПРЕЗИДЕНТА.

Иваныч, а ведь Вы правы на 100%. Я своих сыновей сам приобщал к ремеслу ещё с младших и средних классов, и они стали мастерами своего дела и их аттестаты никому никогда не были интересны. Их золотые руки и светлые головы - их капитал.